特殊學習需要學生的支援服務

本校透過三層支援模式支援有特殊學習需要的學生。

第一層支援是及早識別，並透過優化課堂教學，及早照顧所有學生的不同學習及適應需要，包括有輕微或短暫學習或適應困難的學生；

第二層支援是安排額外支援 ／ 提供「 增補 」輔導予有持續學習或適應困難 的學生，例如小組學習 、 課後輔導和抽離式輔導；

第三層支援是為有持續及嚴重學習或適應困難的學生提供個別化的加強支援，包括訂定個別學習計劃 。

支援服務簡介

1. 轉介服務

本校的老師會為懷疑有特殊學習困難的學生填寫「香港小學生特殊學習困難行為量表」，轉交校本教育心理學家進行評估，然後提供不同的支援服務，包括︰功課調適、測考調適、小組訓練等。

本校亦會轉介有言語困難的學生予言語治療師進行評估，為學生提供適切的支援。

2. 學習支援小組

本校為有特殊學習需要的學生提供不同類型的學習支援小組，讓學生在小組中發揮所長，盡展潛能。

學習支援小組包括：

2.1 讀寫多樂趣

為懷疑或已評估為學習障礙的學生提供讀寫訓練。透過互動學習，改善學生閱讀時跳字跳行，掌握字詞的形、音、義的技巧，從而提高學生學習的興趣。

2.2 「醒目小兵團」

為懷疑或已評估為專注力不足的學生提供自我照顧、專注力訓練、新興運動小組。透過互動學習，提升學生的專注力、執行能力及與人合作的能力。

2.3 「社交小跳豆」

為懷疑或已評估為自閉症的學生提供社交訓練。學生須互相合作完成任務，藉以提升學生的社交技巧及自我控制能力。

2.4 升中之「星」升中適應小組

透過不同活動，讓學生提早了解升中後可能會面對的轉變和挑戰，並教導學生要以正面樂觀的心態面對挑戰和壓力，從而提升學生的社交技巧和情緒管理技巧。

2.5個別訓練

為學生提供個別社交訓練或個別職業治療訓練，提升學生的社交技巧及小肌肉運用能力。